En cuanto a la aplicación didáctica, presento un boceto de lo que podría ser:
Explotación didáctica de la presentación
“Un Cuento de Navidad”
· ¿Qué es?: Esta presentación es una actividad dentro de la Unidad Didáctica: “La Navidad en España” en la programación de Español como segunda lengua.
· ¿Qué se trabaja? Se pueden trabajar las cuatro destrezas partiendo de la comprensión lectora. Una vez vista la presentación se harán preguntas orales sobre la misma. Dependiendo de la edad y nivel de nuestros alumnos se podrá profundizar más o menos en el análisis y comprensión del texto. El tema dará lugar a hablar sobre la tradición navideña de los regalos en las diferentes culturas a las que pertenezcan nuestros alumnos. Por último se les facilitará un folio con preguntas relacionadas con lo presentado para que contesten por escrito. Si tienen el nivel adecuado se les invitará a redactar un pequeño relato que ellos conozcan y sea tradicional en su país de origen, de esta forma evaluaremos la expresión escrita.
· ¿Qué tipo de alumnado? Este pequeño cuento se podría trabajar perfectamente en primaria como final del trimestre abriendo un debate sobre el tema de los regalos, lo que realmente produce ilusión o no, etc. También se podría utilizar en algunos contextos en secundaria como ejemplo de relato breve, sencillo, pero no por ello menos expresivo. Puede dar lugar a hablar o debatir sobre el consumismo en estas fiestas navideñas y luego a escribir las reflexiones realizadas En realidad yo lo he preparado para mis alumnos inmigrantes que han llegado a España en Agosto de este año y llevan aprendiendo español tres meses. Creo que el ver la historia en forma de presentación puede ayudarles a comprenderla mejor y además motivarles más.
“Un Cuento de Navidad”
· ¿Qué es?: Esta presentación es una actividad dentro de la Unidad Didáctica: “La Navidad en España” en la programación de Español como segunda lengua.
· ¿Qué se trabaja? Se pueden trabajar las cuatro destrezas partiendo de la comprensión lectora. Una vez vista la presentación se harán preguntas orales sobre la misma. Dependiendo de la edad y nivel de nuestros alumnos se podrá profundizar más o menos en el análisis y comprensión del texto. El tema dará lugar a hablar sobre la tradición navideña de los regalos en las diferentes culturas a las que pertenezcan nuestros alumnos. Por último se les facilitará un folio con preguntas relacionadas con lo presentado para que contesten por escrito. Si tienen el nivel adecuado se les invitará a redactar un pequeño relato que ellos conozcan y sea tradicional en su país de origen, de esta forma evaluaremos la expresión escrita.
· ¿Qué tipo de alumnado? Este pequeño cuento se podría trabajar perfectamente en primaria como final del trimestre abriendo un debate sobre el tema de los regalos, lo que realmente produce ilusión o no, etc. También se podría utilizar en algunos contextos en secundaria como ejemplo de relato breve, sencillo, pero no por ello menos expresivo. Puede dar lugar a hablar o debatir sobre el consumismo en estas fiestas navideñas y luego a escribir las reflexiones realizadas En realidad yo lo he preparado para mis alumnos inmigrantes que han llegado a España en Agosto de este año y llevan aprendiendo español tres meses. Creo que el ver la historia en forma de presentación puede ayudarles a comprenderla mejor y además motivarles más.
